2024年4月18日下午第四课，物理组青年教师成长营每月例行主题论坛活动在融创楼二楼会议室举行，本次论坛活动的主题为“天文软件在高中物理教学研究”。

主讲人秦赛赛老师首先介绍了教育信息化的时代背景，随着信息技术逐渐步入课堂教学中，利用科技手段开展现代化教与学已成为教育教学研究的趋势。接着介绍了Stellarium（虚拟天象馆）和Star Chart（星图）软件，Stellarium（虚拟天象馆）是一款主流的开源跨平台 3D 可视化天文计算软件 ，以计算精确、效果直观闻名；Star Chart（星图）软件通过全球定位系统以及物理信息系统，为用户呈现虚拟的宇宙，实时地模拟地球上可观测的各种行星和天体。它可以模拟 3D 太阳系，包括太阳、行星等。适合用于高中物理教学。然后，尝试利用两款软件辅助高中物理教学进行设计，并以 “同步卫星”、“自由落体运动”等课题作为教学案例。

以上两款软件提供的动态图形和模拟功能，有助于学生更直观地理解物理概念和原理。通过天文软件创设物理问题情景入手，注重设计和探究问题，学生亲自体验物理规律、定律的建立过程，让学生有机会获得类似于科学家探索物理规律的经验，符合 STEAM 教育理念。同时，天文软件辅助高中物理教学不是教给学生枯燥的知识，而是强调结合实际情况，应用知识去解决问题，注重发展专业技能，鼓励学生积极参与实践，STEAM 教育也倡导这种理念。

总之，通过应用天文软件作为可视化教学的平台，将天体运行的空间三维性、动态性仿真模拟出来，使课堂以直观、具体、有趣的形式展现出来，辅助了教师的“教”与学生的“学”的教学过程。通过这种教学方式带领学生重新探究天体运动的规律，能让学生在物理的学习中收获乐趣的同时，对开普勒的行星运动定律有更加深入的理解。（文：秦赛赛）