4月18日下午第四节课，政史组青年教师成长营主题论坛活动在明诚楼四楼录播教室举行，政治组青年教师刘彩以教学反思为例，分享如何以学生为主体进行教学情境创设。

刘彩老师首先介绍多层视角需要坚持以学生为主体开展教学情境创设，分别从宏观层面之高中思政课课程标准要求、中观层面之教材使用功效达成的需要、微观层面之已有学情的再认识，较为详细解释了坚持以学生为主体创设教学情境的必要性和重要性。然后从教师主导和学生主体融合下的教学情境创设出发，分析了创设内容的时代性和可探究性、创设形式的多样性，论述过程中以教材内容为例，较为详细介绍了课程导入、问题设计、探究活动、作业设计中如何创设以学生为主体的教学情境。

活动最后，各位青年教师基于刘彩老师的分享内容，结合自身在不同年级的教材处理重点和日常教学中的情境创设，对教学情境如何实现以学生为中心的目标进行了交流。（文：刘彩）